协同推进高职院校思政课程与专业课程同向同行育人的思考和研究

翁文淬

首页> 中文期刊> 《湖北函授大学学报》 >协同推进高职院校思政课程与专业课程同向同行育人的思考和研究

协同推进高职院校思政课程与专业课程同向同行育人的思考和研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高职院校教育教学和人才培养过程中,思政课程与专业课程均是至关重要的构成部分,课程教师作为高职院校实现立德树人目标的重要队伍,在教育中能否同向同行、协同育人,直接关系到高职院校人才培养质量和未来发展.因此,必须要突破以往两者各自为政的教学现状,转变思想理念和育人方式,通过协同合作实现育人质量的提高,为社会培育更多高质量应用型人才.

著录项

来源
《湖北函授大学学报》 |2021年第7期|56-57|共2页
作者
翁文淬;
展开▼
作者单位

扬州工业职业技术学院马克思主义学院江苏扬州 225000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
高职院校; 思政课程; 专业课程; 同向同行; 育人;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 协同推进高职院校思政课程与专业课程同向同行育人的思考和研究 [J] . 翁文淬 . 湖北开放职业学院学报 . 2021,第007期
2. 高职院校思政课程与专业课程同向同行育人的思考和研究 [J] . 房楠 . 济南职业学院学报 . 2020,第006期
3. 高职院校专业课程与思政课程同向同行协同育人现状论析——基于湖南省内6所高职院校的调查 [J] . 王晚英 . 太原城市职业技术学院学报 . 2021,第007期
4. 高职院校专业课程与思政课程同向同行协同育人机制研究 [J] . 王军峰 ,王晚英 . 宁波职业技术学院学报 . 2021,第003期
5. 思政课程与课程思政同向同行协同育人研究——以福建省高职院校为例 [J] . 郑维林 . 齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） . 2019,第008期
6. 同向同行:协同推进中医药职业教育“课程思政”建设的路径构建 [C] . 刘建文 . 2018年全国中医药职业教育年会 . 2018
7. 高职院校文化育人的理性思考与实践研究 [A] . 白静 . 2013

协同推进高职院校思政课程与专业课程同向同行育人的思考和研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅