混合式教学模式下高校日语教学评价体系建构研究

马园园; 刘晓昱

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混合式教学模式下高校日语教学评价体系建构研究

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基于混合式教学模式的日语教学评价体系建构方向为充分反馈教学过程、评价主体与评价方式多元化、获得全面客观评价结果。想要构建出这样的评价体系,需要在目标一致、突出重点、可测性以及可行性等原则要求下,通过教学活动与能力目标相关联、确定考核指标与考核方式、完成考核指标权重设置、推动线上线下紧密结合等过程进行建构。

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来源
《湖北开放职业学院学报》 |2021年第17期|P.170-172|共3页
作者
马园园; 刘晓昱;
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作者单位

郑州商学院外国语学院河南郑州451200;

郑州商学院外国语学院河南郑州451200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
混合式教学模式; 日语教学; 评价体系;

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