高职校企合作“双元”育人的问题与对策——基于江苏省12所高职院校的调研

潘书才; 徐永红; 陈宗丽

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基于考察校企合作“双元”育人现存问题的目的,对江苏省12所高职院校进行了调研。调研发现,育人管理平台建设动机不纯粹、校企合作体制机制不健全、共同育人质量保障不稳定、育人规模与育人质量不统一,是当前高职校企合作“双元”育人存在的突出问题。为此,校企双方亟需在“共建、共管、共通、共享”四方面精准发力,探索解决之道。

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来源
《湖北职业技术学院学报》 |2021年第1期|P.24-29|共6页
作者
潘书才; 徐永红; 陈宗丽;
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作者单位

常州工程职业技术学院江苏常州213164;

常州工程职业技术学院江苏常州213164;

常州工程职业技术学院江苏常州213164;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职院校; 校企合作; 双元育人; 江苏;

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