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基于培育工匠精神的《电子测量》课程教学改革研究与实践

         

摘要

大力倡导和弘扬工匠精神是新时代的需要。高等职业院校需要立足职场,转变观念,因势利导,培养出适应于市场需求的具有工匠精神的高素质技能型人才。以《电子测量》课程教学改革研究与实践为例,通过调整课程定位、优化课程内容、改变教学方式、变更考核方式等一系列措施,探索将现代工匠精神融入课程教学中进行培育的有效途径。

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