地方高校大学生对MOOC态度的调查研究——以上饶师范学院为例

曾婷

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通过问卷调查与访谈法对上饶师范学院123位MOOC学习者进行调查,主要围绕地方高校大学生对MOOC的认知、情感、行为等维度进行研究。研究发现,6成学生认为学习MOOC的目的是提高学习或对找工作有帮助,认为MOOC学习对现阶段学习具有积极的影响。在态度维度上,总体上地方高校大学生对MOOC表现出积极的态度,愿意继续学习MOOC。调查发现不同性别学生对MOOC的态度有显著性差异,不同年级学生对MOOC的态度没有显著性差异。最后,研究从教师、MOOC课程开发者、学生等3个维度对开展MOOC学习提出了相关建议。

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来源
《湖北开放大学学报》 |2017年第4期|8-13|共6页
作者
曾婷;
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作者单位

华南师范大学教育信息技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类毕业、升学、分配;
关键词
地方高校大学生; MOOC; 态度; 对策;

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