新JLPT下构建日语听力课程思维跟随型教学模式的研究与实践

陈丹

首页> 中文期刊> 《湖北开放大学学报》 >新JLPT下构建日语听力课程思维跟随型教学模式的研究与实践

新JLPT下构建日语听力课程思维跟随型教学模式的研究与实践

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在日语教学中,听力可谓是最薄弱的环节。新JLPT的实施,必然要求我们开始重视日语听力的教学,开创新的听力教学模式。笔者结合教学实践,力求改变听力课程原来以传授语言知识,依靠翻译手段为主的教学模式的弊端。努力构建在听力教学中训练学生形成日语的形象思维、逻辑运算、把握日语母语说话者的思考过程、判断说话人的言外之意,即思维跟随型的教学模式。从而能够尽快适应新JLPT,尤其在听力测试中取得突破。

著录项

来源
《湖北开放大学学报》 |2013年第7期|139-139|共1页
作者
陈丹;
展开▼
作者单位

浙江师范大学外国语学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新JLPT; 思维跟随; 精听精解; 复述;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新JLPT下日语N1听力测试中外来语的发展动向 [J] . 王玉芬 . 科技信息 . 2013,第007期
2. 新JLPT下高校基础日语教学改革探究 [J] . 张晶 . 长春教育学院学报 . 2012,第005期
3. 新JLPT下高职日语精读教材及教学之管见——以人际交流视角审视 [J] . 项梅 . 常州信息职业技术学院学报 . 2011,第005期
4. 新JLPT（日语能力考试）对中职日语课堂教学的启示 [J] . 田甜 . 科技创新导报 . 2014,第022期
5. 新JLPT背景下民族地区日语听力课堂教学改革刍议--以吉首大学为例 [J] . 庹丽珍 ,吴婷 . 黑龙江教育（高教研究与评估版） . 2014,第006期
6. 日语听力课程多模态教学模式的构建 [C] . 王红莉 ,张冼 . 第二届多模态与特殊人群话语多学科研究求索论坛 . 2018
7. 新HSK与新JLPT的比较——以新HSK无级与新JLPT二级为例 [A] . 李璇 . 2016

新JLPT下构建日语听力课程思维跟随型教学模式的研究与实践

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅