疫情背景下高职教、学、做一体化课程线上教学探索实践——以“数据库应用与技术”课程为例

夏春芬

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高职人才培养目标是具备实用性、应用型的高技能人才,尤其高职院校的计算机专业,更多开设偏向教、学、做一体化的实操类课程,注重学生动手能力的培养。疫情期间,这类课程线上教学存在线上课程资源难整合、实际操作环境难统一、学生自觉性差、课程思政难融合等问题。由此,提出一种基于智慧职教云教学平台+蓝桥实验平台+直播课堂的在线教、学、做一体化教学模式,以“数据库应用与技术”课程为例,以实际教学实践,确保实操类课程线上教学的工作要求和教育质量,为教、学、做一体化教学的课程在线教学提供实践参考。

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来源
《湖北开放大学学报》 |2021年第3期|23-28|共6页
作者
夏春芬;
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作者单位

湖北科技职业学院;

湖北武汉430070;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
疫情; 高职; 实操性; 一体化的课程; 线上教学;

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