经济学课程思政:目标、路径与效果评价

王琼; 秦汉雨

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经济学课程思政:目标、路径与效果评价

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经济学课程思政的开展有利于财经类高校立德树人教育目标的实现。基于时代要求和学科特性,经济学课程思政目标为培养学生具备“经世济民”的思政素养,该素养可以细分为“大国自信”“使命担当”“科学精神”和“职业品格”四个方面。通过“二增强”(增强教师的思政意识和思政能力)以及“三抓手”(以中国元素、教学创新和课后实践为抓手)来推进课程思政的实施。按照思政效果评价与教学评价相结合、过程性评价与综合性评价相结合、形成性评价和描述性评价相结合、对比性评价和增值性评价相结合的“四结合”原则,并综合运用纸笔测验、教学观察、问卷调查、词云分析、深入访谈这五种方法来进行经济学课程思政的效果评价。

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来源
《湖北经济学院学报：人文社会科学版》 |2023年第1期|141-144|共4页
作者
王琼; 秦汉雨;
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作者单位

湖北经济学院经济与贸易学院;

湖北经济学院会计学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课程思政; 经济学; 教学创新;

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