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论教育史研究中历史与逻辑的统一

         

摘要

当前教育史研究正处于学科建设的反思与重构阶段,教育史学界十分关注研究方法的创新.为了实现对教育史的综合研究和整体把握,树立大教育史观,必须借鉴与吸收相关社会科学研究的新方法,权衡各种研究方法.坚持历史与逻辑的统一原则是教育史研究方法新的突破点,也是未来教育史研究的基本走向和必由之路.

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