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基本走向

基本走向的相关文献在1983年到2020年内共计144篇,主要集中在中国政治、教育、世界各国经济概况、经济史、经济地理 等领域,其中期刊论文144篇、专利文献4062篇;相关期刊134种,包括中国哲学史、陕西青年职业学院学报、云南行政学院学报等; 基本走向的相关文献由159位作者贡献,包括宋炜、吴小萍、姚萍等。

基本走向—发文量

期刊论文>

论文:144 占比:3.42%

专利文献>

论文:4062 占比:96.58%

总计:4206篇

基本走向—发文趋势图

基本走向

-研究学者

  • 宋炜
  • 吴小萍
  • 姚萍
  • 王强
  • 石伟平
  • 管彦波
  • 袁峰
  • 赵永行
  • 郝国强
  • 陈秀方
  • 期刊论文
  • 专利文献

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年份

    • 夏惠贤; 杨伊
    • 摘要: 劳动教育作为教育方针(教育宗旨)可一直追溯到清末,之后历经百年发展与流变,在此背景下,我国中小学劳动教育形态变迁大致经历了起步与萌芽期、摸索与建构期、调整与重建期、创新与完善期四个阶段.纵观百年的发展历程,劳动教育改革主要围绕着三个核心议题来展开:摒除偏见,不断夯实中小学劳动教育的思想基础;五育融合,持续调整劳动与德智体美的整体布局;同频共振,潜心探索劳动教育实践中的要素耦合.基于历史积淀和发展特征,总览新时代劳动教育发展,未来我国劳动教育将呈现出三个主要趋势:以学理研究为根基,撑起劳动教育的科学性;以系统建构为核心,把握劳动教育的全面性;以空间联动为合力,促成劳动教育的协同性.
    • 张素敏; 张二军
    • 摘要: 随着劳资冲突的加剧,劳资关系面临的一些问题已非民事或行政法律所能规范,有可能逾越刑事不法的界限,这为劳动刑法的出场提供了规范的可能性.劳动刑法是劳动领域刑法保护机能扩张的表现,但是刑法谦抑性又要求慎刑、去犯罪化和限缩犯罪圈.认识我国劳动刑法面临的这一冲突,应当从劳动刑法的特殊性予以把握.一方面,它建立在劳动关系经济地位实质不平等的基础之上,另一方面,劳动法益保护的要求也提出了劳动刑法的必要性.这些特殊性决定了劳动刑法未来的基本走向,即对于劳动者犯罪应当把握去犯罪化和轻刑罚化,对于雇主犯罪应当适度犯罪化和重刑化,对于集体劳资冲突应当非犯罪化和轻型化.
    • 戴晓东
    • 摘要: 刑法的制定目的是消除社会不安定因素、维护政治统治.刑法有具体条例明确规定何种行为及其所负刑事责任,能够有效约束个人行为.刑法深入阐述了民主与法治的根本关系,并在此基础上进行了反思与延伸.随着时间的发展法条不断增加.刑法在发展过程中经过多次修正,这意味着原有的法律不具有完善性.只有通过更正修改才能够确保刑法的规范性与完整性.
  • 5. 当代中国民族问题的基本走向 北大核心 CHSSCD CSSCI CSTPCD
    • 管彦波
    • 摘要: 21世纪以来,随着城镇化、工业化、市场化、信息化进程的加快,在深刻的社会转型和经济转轨过程中,一些结构性矛盾的凸显,使中国民族问题呈现出增多和趋强的发展态势,民族关系格局和民族问题发生的场域出现了一些新的变化。如何站在历史发展的起点和时代的高度,针对中国民族问题面临的困境与挑战,有效地研判其未来走向,在多维互动中凝聚共识,循序渐进依法依规不断化解各种社会矛盾,在民族问题的时空转化中逐渐解决现实的或将来可能出现的问题,是一个值得深入思考的理论命题。
    • 管彦波
    • 摘要: 自20世纪初完成近代化的转型以来,中国民族史学从搭建现代学科意义上的框架体系到学科领域的拓展及基本理论体系的完善,走过了百余年的发展历程,呈现出较好的发展态势.在新时代的传承与创新中,中国民族史学能否在资料整合的基础上建立新的研究范式,能否在研究领域拓展之中寻找到新的学术生长点,值得思考与关注.
    • 王文琦
    • 摘要: 阳明后学是宋明理学中的一大版块,对其流派的分疏在学界争议颇多。牟宗三、钱穆和冈田武彦分别代表了20世纪王学研究的三种不同进路。“见在、现成派”“归寂派”和“守成派”是晚明王学真实走向中最重要的三系。它们既无形中制约了上述三种富有特色的研究进路,又影响了对其自身走向进行价值定位的思考视角。从阳明后学思想史的三系走向,到20世纪王学研究的三种进路,再到对后学流派的评价思考,恰构成了儒学思想的继承与发展所依赖的“解读”与“诠释”的辩证关系,从而为阳明后学的研究提供了深沉的历史经验。%YangMingHouXue,the study of Yangming theory,is an important part of Neo-Confucianism,on which controversy remains in how to clarifyit.The three approaches to the study in the 20th century were represented by Mou Zongsan,Qian Mu and Gangtian-wuyan respectively.In fact,there were three most important schools of YangMingHouXuein the late Ming dynasty, namely,“the Present or Ready-made faction”,“the Silence faction”,and “the Orthodox faction”.Virtually,they have not only restricted the above-mentioned three distinctive approaches to Yangming study,but also exerted influence on their own fu-ture tendency in value orientation.From the three trends of Yangming study to the three approaches in the 20th century and the evaluation and reflection on them,we can see clearly the dialectical relations between “reading”and “interpretation”of Yang-ming theory,on which the inheritance and development of Confucianism are based.They also provide deep historical experience for the late Yangming study.
    • 郝国强
    • 摘要: 教师培训是教师专业发展的重要途径,这已经成为学术研究与实践领域的共识.面对教育领域综合改革的逐步深入和信息技术的迅猛发展,中小学教师培训在支持教师应对教育变革的同时,也需要思考自身的发展定位.总结国内外教师培训的理论研究和实践发展,我国中小学教师培训的三个基本走向是:一体化、低重心和智慧型,这三个走向也将成为区域教师培训机构今后努力的方向.
    • 於鸿
    • 摘要: 目前中国对高校的定位层次主要有三类:大学、学院、学校,2006年教育部印发了关于《普通本科学校设置暂行规定》的通知,这三类层次的高校必须严格按照标准来设立.影响我国高校更名的因素主要有经济与社会发展的需要、高校自身发展的诉求、政府政策的影响.高校的合并、升格、调整带来的院校更名对提高我国高等教育的质量和效益有积极意义,同时由于更名带来的弊端也日趋显露,高校在更名过程中应该趋利避害,扩大优势.
    • 郝国强
    • 摘要: 教师培训是教师专业发展的重要途径,这已经成为学术研究与实践领域的共识。面对教育领域综合改革的逐步深入和信息技术的迅猛发展,中小学教师培训在支持教师应对教育变革的同时,也需要思考自身的发展定位。总结国内外教师培训的理论研究和实践发展,我国中小学教师培训的三个基本走向是:一体化、低重心和智慧型,这三个走向也将成为区域教师培训机构今后努力的方向。
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