高考试卷
高考试卷的相关文献在1979年到2022年内共计2411篇,主要集中在教育、常用外国语、数学
等领域,其中期刊论文2405篇、会议论文5篇、专利文献4265篇;相关期刊640种,包括历史学习(高考)、考试与招生、数理化解题研究:高中版等;
相关会议4种,包括四川省地理学会2015年学术年会、湖北省物理学会、武汉物理学会2015学术年会、2014首届华人数学教育会议等;高考试卷的相关文献由2212位作者贡献,包括王广清、姜有荣、邱文华等。
高考试卷
-研究学者
- 王广清
- 姜有荣
- 邱文华
- 姜启时
- 王淦生
- 王芳
- 张同语
- 杨廷珺
- 王勇
- 田春林
- 章少川
- 贝帮洪
- 马燕
- 吴久宏
- 张新中
- 范运灵
- 蔡勇全
- 赵春祥
- 车应森
- 严循跃
- 任会常
- 何凡
- 何松山
- 刘本龙
- 卢勇
- 吴志菲
- 吴敬洪
- 吴海霞
- 孙翠梅
- 康宇
- 张传鹏
- 张统勋
- 张齐胜
- 慕毅飞
- 曹凤山
- 曾瑞华
- 杨作义
- 林志强
- 毛仕理
- 沈新权
- 焦文林
- 王玉蓉
- 王珏
- 范存智
- 董晓平
- 蔡小雄
- 谢广喜
- 赵克明
- 邱鸣飞
- 邵捷
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李子修
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摘要:
新定义问题在高考中经常出现,考查学生的知识迁移能力,是高考试卷中的一大亮点.很多学生遇到新定义问题往往不知如何下手,为增强学生自信,使其找到解答新定义问题的思路,有必要将新定义问题作为一个专题进行讲解.1集合新定义问题集合是高中数学的基础知识.相关新定义的问题较为抽象,要想正确作答,不但需要深入理解、牢固掌握集合基础知识,而且需要根据题干创设的情境,充分考虑每一种满足题意的可能.
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孙晋诺
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摘要:
目前,一张高考试卷,无论是现代文阅读、古代诗文阅读,还是语言文字运用、写作,概而言之,考查的就是语境能力。语境就是一个相对完整的微型语言表达系统,其中的表达元素互相关联、彼此制约,从而形成富有逻辑的语言链条和特定的语言风格。
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石有山
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摘要:
教育部考试中心自2020年起,不再制定普通高等学校招生全国统一考试大纲。在后考纲时代,新课程背景下。课程标准和近几年的高考试题就是高考命题的依据。在近几年的高考试卷中,物理计算题的情境性命题增多,“无情境不命题”成为常态,试题综合性强,难度大,建模要求高.数学运算量大,再加上高考考场的紧张氛围和时间限制使得很多考生根本做不到冷静地去分析.更谈不上快速准确得到答案。
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倪怀轮
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摘要:
热学是高中物理的重要组成部分之一,固体和液体的特性、热力学定律的内涵和外延都是常见的考点。高考试卷中涉及热学内容的试题多以生产生活实际为背景,考查考生对相关基础知识的掌握情况,以及考生的分析解决问题能力,因此同学们在复习备考的过程中,应该着重训练透过现象把握本质的能力。
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魏文宏
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摘要:
纵观近几年全国各地高考试卷,以概率与统计为主题的知识模块,在高考中的分值增加.地位加重,同时题型创新的力度也在加大,其中,统计与统计案例、概率与统计综合应用.均值与方差在决策中的应用等成为出题的热门。题型一:统计与统计案例以实际生活中的事例为背景,通过对相关数据的统计分析、抽象概括.作出估计与判断。
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林国红
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摘要:
纵观近几年高考试卷以及各级各类模拟考试试卷,函数不等式的证明是热门考点之一,常作为压轴题频频亮相,函数不等式具有综合性强、思维量大、方法繁多、技巧性强等特点,注重对能力和数学思想方法的考查,难度较大.下面以一道模拟考试题为例,从多个视角分析问题,以此归纳总结函数不等式证明的常用方法,供大家参考.
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马启银
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摘要:
2021年高考,已有十个省份使用新课标指导下的新高考模式,一线高中教师很有必要对新高考试卷特别是I卷展开深入研究,以便更加准确地把握新高考的命题思想与方向。函数导数问题近几年一宜作为各地高考题的热点与难点,频频在压轴题位置出现,考查学生综合运用函数、导数、方程、逻辑等知识的能力,既有对利用通性通法处理问题的考查,更有对思维的灵活性和创新性的考查,可以较好地考查学生的必备知识.
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叶媛敏;
胡典顺
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摘要:
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础.高考是将课程标准转化为学业评价的重要载体,也是检验课程改革成效的重要表现.以2021年全国高考数学甲、乙理科卷与新高考Ⅰ卷为研究对象,以韦伯一致性分析模型为研究工具,从微观分析和宏观解读两个层面探讨高考数学试题与课程标准的一致性,并据此提出科学命制高考试题、指导教育教学、促进课程改革发展的建议.
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何忠华
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摘要:
作文是检验学生语言表达能力的主要途径,同时也是高中语文课程教学的重要组成部分。从近年来的考试情况可以看出,作文在高考试卷中的分值占比呈现出逐渐加大的趋势。高中阶段,写作训练是以议论文为主要体裁,这就要求教师在日常的教学过程中要帮助学生积累好写作素材,理清写作思路,同时也要引导学生根据题目要求选择合适的素材并加以灵活运用,创作出优秀的习作。
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戴乐乐
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摘要:
1数学文化的现实背景《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出应将“数学文化融入课程内容”,并在教学建议中提出“数学文化应融入数学教学活动”.与此同时,在近几年高考试卷中屡屡出现有关于数学文化内涵的题目,这些现象无不指引着我们改变传统的教学模式,启示我们在课堂教学中应着力渗透数学文化,从而提升数学学科核心素养.
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宋飞;
唐霞
- 《湖北省物理学会、武汉物理学会2015学术年会》
| 2015年
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摘要:
高考理综试卷物理部分选择题占48分,约占单科分值的45%,因此在高考中必须特别重视选择题的解答.从高考试卷结构来看,8各选择题中一般有5各单选题,其余为多选题.力学选择题基本集中在直线运动、物体平衡、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力、功和能等几个重要知识点上;电磁学选择题基本集中在电场、电路、磁场、电磁感应、交变电流等知识点上.从考查方式看,选择题主要考查对物理概念、现象、过程、规律等的认识、判断、辨析、理解和应用.从近年的试题看,高考对选择题的命题相对稳定,用常规方式来考查主干知识,同时注重对图象的考查.
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梅松竹
- 《2014首届华人数学教育会议》
| 2014年
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摘要:
试卷质量评价标准是试卷命制与审核的参照和依据,也是教育决策与教育问责的证据来源,对于基础教育考试改革和教育评价意义重大.通过解析教育与心理测试标准、ETS试卷质量与公平标准和SBAC试卷评价标准的背景、内涵和属性,在国际视野下反思中国教育评价标准的不足,提出符合行业规范和教育现实的高考试卷评价标准的构想,为中国高考改革和大规模测评提供重要参考.
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郑维鹏
- 《湖北省物理学会、武汉物理学会2015学术年会》
| 2015年
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摘要:
2013年高考后,很多物理教师对浙江2013年理综25题第(3)问提出了与高考命题者不同的看法,这些看法主要表现为两个方面:一是认为在Δt时间内从出口喷出的水柱的长度不应是海水对地的速度与Δt的乘积,应是海水相对于推进器的速度与Δt的乘积;二是认为海水在出口处相对于推进器的速度v=34m/s是多余条件,且数据错误,不是34m/s,应是30.5m/s.要解决这一问题必须科学合理的建立物理模型,并从多个角度对问题进行分析论证.
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郑维鹏
- 《湖北省物理学会、武汉物理学会2015学术年会》
| 2015年
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摘要:
2013年高考后,很多物理教师对浙江2013年理综25题第(3)问提出了与高考命题者不同的看法,这些看法主要表现为两个方面:一是认为在Δt时间内从出口喷出的水柱的长度不应是海水对地的速度与Δt的乘积,应是海水相对于推进器的速度与Δt的乘积;二是认为海水在出口处相对于推进器的速度v=34m/s是多余条件,且数据错误,不是34m/s,应是30.5m/s.要解决这一问题必须科学合理的建立物理模型,并从多个角度对问题进行分析论证.
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郑维鹏
- 《湖北省物理学会、武汉物理学会2015学术年会》
| 2015年
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摘要:
2013年高考后,很多物理教师对浙江2013年理综25题第(3)问提出了与高考命题者不同的看法,这些看法主要表现为两个方面:一是认为在Δt时间内从出口喷出的水柱的长度不应是海水对地的速度与Δt的乘积,应是海水相对于推进器的速度与Δt的乘积;二是认为海水在出口处相对于推进器的速度v=34m/s是多余条件,且数据错误,不是34m/s,应是30.5m/s.要解决这一问题必须科学合理的建立物理模型,并从多个角度对问题进行分析论证.
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梁娟
- 《四川省地理学会2015年学术年会》
| 2015年
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摘要:
四川省从2016年开始使用全国卷,在这之前一直使用的四川卷,而四川的高中老师们已经熟知四川卷的命题趋势和答题的一般模式!现在要求老师学生立刻重新把握全国卷的命题方式和特点,难度系数增大.为了更好的有针对性的进行地理教学工作,把握全国高考命题特点,笔者专门把全国卷Ⅱ和四川卷进行了多方位的比较.希望通过这种比较,能实时的改变地理教学的方式!更能有效的应对全国高考命题的趋势和特点.
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梁娟
- 《四川省地理学会2015年学术年会》
| 2015年
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摘要:
四川省从2016年开始使用全国卷,在这之前一直使用的四川卷,而四川的高中老师们已经熟知四川卷的命题趋势和答题的一般模式!现在要求老师学生立刻重新把握全国卷的命题方式和特点,难度系数增大.为了更好的有针对性的进行地理教学工作,把握全国高考命题特点,笔者专门把全国卷Ⅱ和四川卷进行了多方位的比较.希望通过这种比较,能实时的改变地理教学的方式!更能有效的应对全国高考命题的趋势和特点.
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梁娟
- 《四川省地理学会2015年学术年会》
| 2015年
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摘要:
四川省从2016年开始使用全国卷,在这之前一直使用的四川卷,而四川的高中老师们已经熟知四川卷的命题趋势和答题的一般模式!现在要求老师学生立刻重新把握全国卷的命题方式和特点,难度系数增大.为了更好的有针对性的进行地理教学工作,把握全国高考命题特点,笔者专门把全国卷Ⅱ和四川卷进行了多方位的比较.希望通过这种比较,能实时的改变地理教学的方式!更能有效的应对全国高考命题的趋势和特点.
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梁娟
- 《四川省地理学会2015年学术年会》
| 2015年
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摘要:
四川省从2016年开始使用全国卷,在这之前一直使用的四川卷,而四川的高中老师们已经熟知四川卷的命题趋势和答题的一般模式!现在要求老师学生立刻重新把握全国卷的命题方式和特点,难度系数增大.为了更好的有针对性的进行地理教学工作,把握全国高考命题特点,笔者专门把全国卷Ⅱ和四川卷进行了多方位的比较.希望通过这种比较,能实时的改变地理教学的方式!更能有效的应对全国高考命题的趋势和特点.
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- 李秀英
- 李秀华
- 范莲珠
- 公开公告日期:2002-02-20
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摘要:
本发明提出了一种能够确认考试者身份的考试试卷。此试卷能够准确地、可靠地、简单地记录与显示考试者的指纹。在试卷的顶端开一个窗口或若干窗口,窗口用透明薄膜遮盖,在试卷的顶端施加粘胶,此粘胶用容易与此粘胶分离的膜状物覆盖。使用时,揭去粘胶上的覆盖物,将指纹按在指定的位置,再将试卷的顶端折叠且牢固粘合,透过窗口处的透明薄膜可显露指纹。透明薄膜同时具有保护试卷所记录的指纹的作用。
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