试析高职院校思想政治理论课由教材体系向教学体系转化面临的问题及对策

陈杰

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教材体系是整个教学体系的依据和基础,同时也是教师在教学过程中讲授知识,实现教学目标的根本依托。我国高职院校思想政治理论课由教材体系向教学体系转化过程中面临着教学方式落后、教学目标受到干扰等方面的问题,这些问题的产生一方面来自于教师们教学理念上的落后,另一面来自于外来文化的干扰。针对这些问题和原因,我国高职院校应从教学方式、教学理念、教材结构调整等方面加以应对,以促进高职院校思想政治理论课由教材体系向教学体系转化的有效实现。

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来源
《湖北科技学院学报》 |2012年第2期|94-95|共2页
作者
陈杰;
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作者单位

长沙航空职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高职院校; 思想政治理论课; 教材体系; 教学体系;

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