在馆读者的实时学习状态抽样分析与估算——以南京师范大学社科专业图书馆为例

邓盛; 杨宇舟; 朱全新

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根据南京师范大学社科专业图书馆2016年4.22—5.22的在馆读者信息,以可反映学习状态的参数——在位人数、总占位数及吃零食、玩手机、用电脑、睡觉、交谈、学习等的人数,对该馆内读者的实时学习状态进行了抽样分析.首先,通过读者出入馆信息确定了状态参数的抽样时间为上午10—11时,并定义学风指标为学习人数除以实际在位人数;再对抽样时间点的学习状态参数及天气情况建立模型.通过建立负二项回归模型、广义线性模型,并应用稳健性检验方法得到了在馆读者的实时学习状态.结果表明:学风指标区间为60%~80%,处于良好状态;8—11时的进馆人数与学习氛围呈正相关关系,天气因素对馆内读书人数有较大影响,其是无法改变的外生变量,可通过改善图书馆的硬件设施与服务质量提升进馆人数;模型估计的学风指标与实际情况基本一致.

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来源
《湖南文理学院学报（自然科学版）》 |2017年第4期|18-22,44|共6页
作者
邓盛; 杨宇舟; 朱全新;
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作者单位

南京师范大学图书馆,江苏南京, 210023;

厦门大学经济学院,福建厦门, 361000;

南京师范大学数学科学学院,江苏南京, 210023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类图书馆管理;
关键词
图书馆; 实时学风; 抽样调查; 稳健性检验方法;

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