新医科医教协同背景下中医院校临床医学专业人才培养模式的创新与实践——以湖南中医药大学为例

唐群; 庹勤慧; 文红艳; 张熙; 戴爱国

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新医科背景下,为进一步落实医教协同,推进医学教育改革与发展,提升中医院校医学人才培养质量,湖南中医药大学临床医学专业提出“一核心四融合”人才培养模式。该模式以“提升医学生岗位胜任力为导向的职业素养”为核心,通过“医学与思想教育、基础教学与临床、专业学习与科研、临床医学与中医”相互融合,培养“思想素质高、专业基础实、临床技能强、科研能力突出、中医情怀深”的高素质临床医学专业人才,为同类医学院校人才培养提供理论依据和可操作性的参考,为推进健康中国建设贡献力量。

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来源
《湖南中医药大学学报》 |2023年第3期|561-564|共4页
作者
唐群; 庹勤慧; 文红艳; 张熙; 戴爱国;
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作者单位

湖南中医药大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国医学;
关键词
新医科; 医教协同; 中医院校; 临床医学; 培养模式;

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