不同学历层次临床实习护生心理状况调查研究

杨思敏

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目的探讨调查不同学历层次实习护生的心理状况。方法选择我院 2018 年 3 月至 2019 年 5 月在各科室进行实习的护生共 90 例进行这一次研究,按照不同的学历情况分为 3 组,3 组参与者人数相同,即中专程度,专科程度,本科程度,比较实习后护生对基础医学知识的掌握、实践技能能力及 SCL-90 量表的评分差异。结果本科实习护生其对于基础医学知识及实践操作的掌握优于另两组,此外,随着教育程度的升高,实习护生 SCL-90 量表的各项评分呈下降的趋势,此外,中专学历的实习护生各项焦虑及抑郁评分要高于专科及本科学历的护生,差异具有统计学的意义(P<0.05)。结论不同文化程度的实习护生在临床实习过程中的心理状况不同,随着文化程度的提高,实习护生的心理状况呈逐渐改善的趋势,在临床护理管理工作中,要加强对于低学历实习护生的心理疏导,定期进行心理测评。

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来源
《湖南中医药大学学报》 |2020年第s01期|0139-0141|共3页
作者
杨思敏;
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作者单位

成都市第六人民医院;

四川成都610051;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类医药、卫生;
关键词
不同学历层次; 临床实习护生; 心理健康; 临床护理工作;

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