文化自信视角下商务英语专业课程思政教学的路径——以国际商务英语谈判课程为例

桂祯; 钟玲俐

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当代大学生是建设社会主义文化强国的主力军,商务英语教学不仅要以知识传授和商务能力培养为目标,还应实现价值引领和文化传承的目标。以国际商务英语谈判课程为例,从教师、教学内容、教学方法和教学评价四个维度,探讨文化自信视角下商务英语专业课程思政教学的路径,构建“四位一体”商务英语教学生态闭环,通过显性和隐性相结合的方式,将文化元素合理融入商务英语教学全过程中,旨在帮助学生在英语语言和商务技能提升的基础上树立正确的文化价值观,增强文化自信意识、强化文化自信行为,形成良好的文化素养和跨文化交际能力,最终实现思政教学目标。

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来源
《湖南科技学院学报》 |2023年第3期|85-88|共4页
作者
桂祯; 钟玲俐;
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作者单位

湖南涉外经济学院外国语学院;

湖南第一师范学院外国语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
文化自信; 商务英语; 课程思政;

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