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基于立体化教材的多模态化IT英语教学探索

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摘要

论文运用多模态化教学理论,探讨了IT英语立体化教材的多模态化特征以及IT英语课程的多模态化教学.强调在IT英语教学过程中利用图片、文字、动画、音视频等教学资源可以调动学生多种感官协同运作,提高课堂教学效果.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2017年第4期|127-128,148|共3页
作者
施娴靖;
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作者单位

苏州工业园区服务外包职业学院,江苏苏州 215000;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
多模态化; 立体化教材; IT英语;

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