'互联网+'视角下成人高校教师人岗匹配研究——基于广东省部分成人高校的数据

黄爱兰

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随着"互联网+"时代的到来,成人高校的教育环境发生了很大变化,成人高校教师需要掌握新的知识和技能才能适应时代发展的需要.论文采用实证分析的方法,从"互联网+"的视角出发,探析"互联网+"时代成人高校教师的人岗匹配状况,并采用一般多元回归分析模型,深入探究影响成人高校教师人岗匹配状况的主要因素,最后提出政策建议.本研究表明,学习自主性、聘用类型与"互联网+"时代教师新技能水平存在显著相关关系;培训次数、年龄对"互联网+"时代教师新技能水平也有一定影响.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2017年第6期|109-113|共5页
作者
黄爱兰;
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作者单位

东莞市广播电视大学,广东东莞 523000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类人事管理;
关键词
"互联网+"; 成人高校; 人岗匹配; 实证研究;

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