论'翻转课堂'教学模式下初中美术教学的问题与对策

刘婷昱

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论'翻转课堂'教学模式下初中美术教学的问题与对策

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翻转课堂教学模式是新课标改革中出现的一种新的教学模式,代表着一种新的教学理念和教学思路.它在初中美术教学中的应用符合我国新课标相关精神,是初中美术教育事业发展的重要举措.然而,它在具体的教学实践中存在注重前期的微视频制作、忽视面对面的课堂学习,过度关注学习资源发布平台和工具的改变、忽视教学内容设计,模式泛化、忽视美术学科、课型的具体特征,为评而教、教师被动应付等问题,需要进一步加大"翻转课堂"的技术支持,增强课堂管理能力,创新美术教学的方式方法,改革评价机制,以便切实提高初中美术课堂教学的效果.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2017年第9期|152-154|共3页
作者
刘婷昱;
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作者单位

广西民族大学艺术学院,广西南宁 530008;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类普及与提高;
关键词
"翻转课堂"教学模式; 初中美术教学; 问题; 对策;

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