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行列式定义与性质证明的教学改革探索

         

摘要

论文在行列式定义与性质证明的教学改革中,有所创新,得出行列式性质“按某一行展开”的新证法,进而用它来证明其他行列式的性质,由浅入深,教学效果好。

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