SPOC视角下《动画鉴赏与评价》课程的教学模式设计

唐金娟

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SPOC视角下《动画鉴赏与评价》课程的教学模式设计

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SPOC即 Small Private OnlineCourse的缩写，可译为“小规模限制性在线课程”。当前，SPOC教学案例主要有两种类型。一种为实体课堂与在线学习相结合的混合学习模式（blended learning）。学习者于课后观看SPOC视频进行线上学习。另一种为教师确定申请要求，并从申请者中选取一定规模的学习者参与该SPOC课程。而本研究从第一种模式出发，探索大学生《动画鉴赏与评价》课程的新型教学模式。这可以为高等教育课程改革提供新的维度。

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来源
《湖南科技学院学报》 |2015年第10期|99-100|共2页
作者
唐金娟;
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作者单位

湖南科技学院传媒学院;

湖南永州 425199;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
SPOC; 动画鉴赏与评价课程; 教学模式;

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