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田正雨; 潘沙;
国防科学技术大学 航天科学与工程学院;
湖南 长沙 410073;
高校教师; 激励; 麻省理工学院;
机译:中加少数民族中学教师激励措施比较研究。
机译:是什么促使学生完成在线课程?是什么促使教师进行在线教学?验证大学生和教师激励取向的措施
机译:加强教师激励措施的有效性
机译:非企业组织对特殊coginfo的申请:以高等院校的营销传播为例
机译:A Study of the Blue Ocean Strategy in Women’s Clothes Made by Taiwanese Brands : A Case of an Ageless and Fashionable Center =台湾女装品牌蓝海策略之初探:以无龄感时尚生活馆为例
机译:奖金是否会影响高贫困学校的教师配备和学生成绩?华盛顿州国家局认证教师激励措施的证据
机译:海岛生态脆弱性驱动机制及对策措施初探——以平潭岛为例
机译:海洋资源开发中鼓励私人投资企业的替代性联邦措施初探
机译:麻省理工学院应用电路应用麻省理工学院元素,电气和电子系统,包括相同的方法和驱动方法
机译:为实现此目的,在麻省理工学院的麻省理工学院的麻袋钉和STA钉之间运输通气塞的程序
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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