论培养创新思维基础的逻辑学教学改革

张新吾

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论培养创新思维基础的逻辑学教学改革

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人类在潜意识里蕴藏着巨大的非逻辑思维的创新能量.逻辑思维可以转化为非逻辑思维.要最大限度地发挥逻辑学这门学科在创新思维中的作用,就需要把它内化为在创新思维中起关键作用的潜意识的一部分.中国逻辑教育的形势是每况愈下.根本原因在于逻辑学教学设置、教学内容、教学方法有不符合创新思维的潜意识培养之处.因此,逻辑教学改革应站在培养国民创新思维基础的高度,以开发潜意识为要求改革逻辑学教学设置、教学内容、教学方法,使之为培养国民创新思维服务.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2011年第1期|75-78|共4页
作者
张新吾;
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作者单位

湖南科技学院,计算机与通信工程系,湖南,永州,425100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类逻辑学（论理学）;
关键词
逻辑思维; 创新思维; 潜意识; 逻辑学教学改革;

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