论浸入式教学模式在我国大学英语教学中的局限性

陆细霞; 赵丽梅

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加拿大的第二语言浸入式教学模式是当今世界范围内外语教学成功的典范,我国高等院校的英语教学也试行了浸入式教学模式,然而在实际教学过程中却受到了一定因素的制约。论文回顾了＂浸入式教学模式＂的相关背景,并对这一概念进行了界定。论文还详细地分析了浸入式教学模式在我国大学英语教育中的局限性。通过分析,认为浸入式教学模式在高等院校中的推广和普及还需要国家教育部门、各个大学的研究者和从事外语教学的老师付出更多的努力。

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来源
《湖南科技学院学报》 |2011年第9期|165-167|共3页
作者
陆细霞; 赵丽梅;
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作者单位

华南农业大学珠江学院外国语系,广东广州510980;

湘南学院大学英语教学部,湖南郴州423000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
浸入式教学模式; 大学英语教学; 局限性;

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