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谈大学英语教学中的主体间性

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摘要

主体间性的教学观是对传统主客体教学思想的批判.文章在论述了主体间性理论的内涵后,从教学活动中的教师,学生、教材三个方面,分析了大学英语教学中主体间性的具体表现,指出以主体间性构建大学英语课程教学有利于提高各主体间的可持续发展能力.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2010年第10期|184-186|共3页
作者
简剑芬;
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作者单位

长沙航空职业技术学院,湖南,长沙,410124;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
主体间性; 大学英语教学; 可持续发展;

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