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李庆林;
洛阳大学,外语学院,河南,洛阳,471023;
建构主义学习理论; 多媒体教学; 学习环境;
机译:优化行业需求面向大学英语移动教学的构建
机译:基于智能手机微信应用的鱼塘理论 - 移动语言学习研究,构建大学英语混合指示模型
机译:基于多模态视角的大学英语口语教学模型的构建
机译:多媒体教学环境下大学英语教师的自我发展
机译:外语焦虑理论模型的构建和构建方法的发展:韩国大学英语学习者案例。
机译:在大学英语混合学习环境中区分大学生学习素材
机译:互联网加上大学英语大学英语作业系统的构建
机译:美国陆军样本中的身体构建第一部分:与军事功能相关的身体构建第二部分:身体构建的测量
机译:数据库扩展/构建系统,数据库扩展/构建设备,数据库扩展/构建程序,数据库扩展/构建方法,数据库构建系统,数据库构建设备,数据库构建程序和数据库构建方法
机译:分离的抗原结合多肽构建体,分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组,载体或一组载体,分离的细胞,药物组合物,该构建体的用途,治疗患有疾病或病症的受试者的方法,获得该构建体的方法,制备构建体,计算机可读存储介质,制备双特异性抗原结合多肽构建体的方法和制备分离的抗原结合多肽构建体的方法
机译:分离的抗原结合多肽构建体,分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组,载体或一组载体,分离的细胞,药物组合物,所述构建体的用途,用于治疗患有疾病或病症或癌症或血管疾病的受试者的方法,抑制方法,减少或阻断细胞内的信号,获得构建体的方法,制备该构建体的方法,计算机可读存储介质,计算机实现的方法和产生双抗原结合多肽构建体的方法。具体
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