课堂教学中的对象化与生态综合性思想研究

刘树元; 杜瑞华

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基于提高高校人才培养质量的考虑和对课堂教学方法现状的分析,提出了培养高素质人才的“对象化与生态综合性”的创新型课堂教学思想.高校课堂教学必须树立对象化与整体系统的观念,以高度生态综合性的态度设计课程体系与教学内容,发挥教师的主导作用,以对象化的有针对性的教学,提高学生主体的积极参与性和接受主动性,提升教学的效果.

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来源
《湖州师范学院学报》 |2016年第6期|50-53|共4页
作者
刘树元; 杜瑞华;
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作者单位

湖州师范学院文学院,浙江湖州313000;

湖州师范学院文学院,浙江湖州313000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
对象化; 生态综合; 课堂教学;

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