汉语言文学专业课教学中审美教育的研究与实施

程民; 刘方

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汉语言文学专业课教学中审美教育的研究与实施

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审美教育的重要性已经被人们所普遍认识,但目前我国高校对审美教育问题研究较少并且大多停留在理论研究层面,而很少进入实施阶段.通过本课题研究得出:在教育学、美学理论及审美性、创造性、循序渐进性等原则指导下,制定高校专业课中的审美教育教学方案,在可实践性和可操作性的基础上,实施专业课教学中的审美教育模式,初步培养大学生正确的审美观、审美趣味、审美欣赏的基本能力.经过实践,是可取得一定成效的.

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来源
《湖州师范学院学报》 |2001年第2期|55-59|共5页
作者
程民; 刘方;
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作者单位

湖州师范学院,中文系,浙江,湖州,313000;

湖州师范学院,中文系,浙江,湖州,313000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
汉语言文学; 专业课; 教学; 审美教育; 研究; 总结;

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