STEAM理念下材料化学专业教学创新实践体系改革与实践——以湖州师范学院为例

陈海锋; 叶剑强; 沈一洲; 曹枫; 丁杨彬; 徐敏虹; 许虹怡

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为培养材料类学生终身发展和社会发展需要的核心能力和必备品格,基于STEAM相关理念与思想,构建以材料化学专业学科核心素养为培养目标的教学实践体系,包括微信辅助实验室教学实践、计算机辅助化工设计教学实践、材料微结构摄影实践、实验室专利创新实践和陶艺工作坊实践,从STEAM教育理念出发,结合材料化学专业课程的学科特点,总结湖州师范学院材料化学专业近年来在教学实践体系改革方面的经验,对材料化学专业教学创新实践体系进行探讨,为“新工科”背景下综合育人培养实践体系的构建提供参考.

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来源
《湖州师范学院学报》 |2020年第4期|111-116|共6页
作者
陈海锋; 叶剑强; 沈一洲; 曹枫; 丁杨彬; 徐敏虹; 许虹怡;
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作者单位

湖州师范学院求真学院浙江湖州313000;

湖州师范学院工学院浙江湖州313000;

温州大学化学与材料工程学院浙江温州325035;

南京航空航天大学材料科学与技术学院江苏南京210016;

湖州师范学院求真学院浙江湖州313000;

湖州师范学院工学院浙江湖州313000;

湖州师范学院工学院浙江湖州313000;

湖州师范学院工学院浙江湖州313000;

湖州师范学院工学院浙江湖州313000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
STEAM; 材料化学; 教学实践体系; 学科核心素养;

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