教育心理学研究的新动向

李旸; 忠新

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一九八四年九月,美国匹兹堡大学学习研究和发展中心教授詹姆士·格里诺(James.G.Greeno)在杭州大学进行了为期五周的讲学,系统介绍了美国在教学心理学方面的最新研究动向,特别是其中“问题解决和推理”的研究成果,对我们教育理论研究和教育实践很有启发作用.本文想就格里诺教授所讲的内容,对教学心理学研究的新动向作一些简要的介绍.随着现代科学的发展,心理学出现了许多新的研究领域,这些新的领域主要来自于认知科学,包括语言学、人工智能、计算机科学等,而更主要是认知心理学.教学心理学(Instructional Psychology)则应用了这些领域所提供的研究知识和智力活动过程的新方法,取得了许多新的成果.

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来源
《湖州师范学院学报》 |1985年第1期|P.92-94|共3页
作者
李旸; 忠新;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
启发作用; 认知心理学; 学习过程; 教学心理学; 美国匹兹堡大学; 里诺; 智力活动; 计算机科学; 杭州大学; 现代科学;

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