中考数学文化类试题现状与改进策略——基于2016-2020年浙江省中考数学文化类试题分析

王心宇; 欧桥; 韩祥临

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中考数学文化类试题现状与改进策略——基于2016-2020年浙江省中考数学文化类试题分析

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从宏观的题数和数学文化类型,以及微观的情境特征、价值特征和数学特征等视角,对2016-2020年浙江省48份中考数学试卷进行系统分析,提出中考数学文化类试题的编制应进一步均衡数学文化类型的分布,与社会时事建立更紧密的联系,增加内在不可分离型试题的数量,突出试题的人文价值和思维价值等建议,以稳步提升试题的数学特征水平.

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来源
《湖州师范学院学报》 |2021年第8期|100-106|共7页
作者
王心宇; 欧桥; 韩祥临;
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作者单位

湖州师范学院教师教育学院浙江湖州313000;

湖州师范学院教师教育学院浙江湖州313000;

湖州师范学院理学院浙江湖州313000;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
数学文化; 中考; 试题研究;

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