案例研究中的情感因素分析——读《王小刚为什么不上学了?——一位辍学生的个案调查》

刘茹月; 杨李娜

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教育领域的案例研究是对某种教育现象进行深入的实地研究。在《王小刚为什么不上学了》这一案例研究中,基于所获资料难以明确致使研究对象做出结果行为的原因,但将所获得的资料结合情感因素可以发现,研究对象在产生结果行为的过程中表现出了明显的期望、焦虑、信心、动机和移情,并产生了不同的影响。通过从情感的角度对《王小刚为什么不上学了》一文的分析可见,情感因素在教育现象的案例研究中对个体行为有着不容忽视的作用。

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来源
《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 |2019年第8期|58-61|共4页
作者
刘茹月; 杨李娜;
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作者单位

闽南师范大学教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
辍学生; 情感因素; 个体行为; 心理活动;

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