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教师发展理念的演变及其对我国的影响

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教育大计,教师为本。教师作为国家发展基石的奠基者,教师教育肩负着重要的历史使命。解读世界教师发展理念的演变进程,分析其对中国师范教育的产生、教师教育的转型和相关教师教育制度的影响,不仅能反思我国教师发展理念,还能对今后教师教育决策提供一定的参考。

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来源
《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 |2010年第5期|43-46|共4页
作者
斯日古楞; 李海容;
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作者单位

内蒙古师范大学教育科学学院;

厦门大学教育研究院;

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正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
师范教育; 教师教育; 教师发展理念;

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