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有效学校建设:正式制度与制度社会资本的有机融合

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摘要

有效学校最根本的内涵是学校教育的有效性与学校管理的有效性,学校教育的有效性不能等同于学校教学的有效性,学校管理有效性的内核是学校正确的权力模式。有效学校的制度建设,要从制度整体即正式制度与制度社会资本有机融合的视角来理解,包括对正式制度合理性的反思与重构以及学校核心价值观的有效凸显。

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来源
《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 |2010年第10期|12-16|共5页
作者
王桃英;
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作者单位

徐州师范大学教育科学学院;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
有效学校; 正式制度; 制度社会资本; 学校核心价值观;

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