近二十年国内外幼儿共情研究综述及其启示

洪培琼

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近二十年国内外幼儿共情研究综述及其启示

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本文采用文献分析法对1997—2017年近二十年国内外幼儿共情的期刊文献的内容进行仔细梳理,从幼儿共情发展的研究现状中发现幼儿的共情能力是逐渐提高的。但是,存在明显的关键期,幼儿共情能力会受家庭、学校、个性等诸多因素的影响。目前对幼儿共情的测量手段还未成熟,成人必须要高度重视幼儿共情的重要性,自觉增强对幼儿共情能力培养的意识,积极开展提高幼儿共情能力培养策略的培训。

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来源
《佳木斯职业学院学报》 |2021年第9期|P.108-109|共2页
作者
洪培琼;
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作者单位

泉州幼儿师范高等专科学校福建泉州362000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类幼教人员;
关键词
幼儿; 共情现状; 综述; 启示;

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