两个《标准》视域下学前教育本科专业核心课程实践教学模式探析

袁小平

首页> 中文期刊> 《江苏第二师范学院学报》 >两个《标准》视域下学前教育本科专业核心课程实践教学模式探析

两个《标准》视域下学前教育本科专业核心课程实践教学模式探析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

课程实践教学模式是学前教育本科专业实践性教学体系中最基本、最重要的组成部分。《幼儿园教师专业标准(试行)》和《教师教育课程标准(试行)》突出学前教师实践能力培养,为探寻学前教育本科专业核心课程实践教学模式提供了重要依据。学前教育本科专业核心课程实践教学模式有'案例剖析—任务驱动''现场教学—观摩研讨''情景模拟—角色扮演''项目教学—研究性学习''微格说课'五种主要类型。

著录项

来源
《江苏第二师范学院学报》 |2016年第7期|P.71-74124|共5页
作者
袁小平;
展开▼
作者单位

湖南第一师范学院图书馆;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学法与教学组织;
关键词
学前教育本科; 专业核心课程; 课程实践教学模式; 反思实践者;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 以实践能力为本位构建学前教育本科专业核心课程实践教学体系 [J] . 袁小平 . 湖南第一师范学院学报 . 2018,第002期
2. 职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目管理办法 [J] . . 师资建设 . 2013,第009期
3. 不断提高职教师资培养质量——-教育部有关负责人就职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目答记者问 [J] . . 师资建设 . 2013,第009期
4. 职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目管理办法 [J] . . 师资建设 . 2013,第004期
5. 《职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目管理办法》问题解答 [J] . 欧金昌 . 广西教育（教育时政） . 2013,第009期
6. 《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》视域下的大学语文课程性质与定位 [C] . 韩建立 . 全国大学语文研究会第十七届年会暨学术研讨会 . 2018
7. 专业标准视域下中美学前教育实习指导手册的比较研究 [A] . 张煜莹 . 2018

两个《标准》视域下学前教育本科专业核心课程实践教学模式探析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅