音乐治疗理念在特殊儿童音乐教育中的应用研究

梁庆东; 梁秋月

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面临不断增加的特殊儿童群体,教育界人士在不断地探索适合特殊儿童的教育模式,音乐教育作为特殊教育的重要载体发挥着不可或缺的作用.音乐治疗的诸多理念在特殊儿童的音乐教育领域应用,可以很好地融合两学科理论基础与实践经验.针对特殊儿童这样有特殊需求的群体面临的实际问题,设计一套可供推广的实施方案,可以推进音乐治疗在特殊儿童音乐教育领域的发展,保障特殊儿童身心健康.

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来源
《江苏技术师范学院学报》 |2018年第6期|110-114|共5页
作者
梁庆东; 梁秋月;
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作者单位

江苏理工学院教育学院,江苏常州213000;

常州市德安医院,江苏常州213000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
特殊儿童; 音乐教育; 音乐治疗; 学科融合;

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1. 音乐治疗理念在特殊儿童音乐教育中的应用研究 [J] . 梁庆东1 ,梁秋月2 . 江苏技术师范学院学报：自然科学版 . 2018,第006期
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