教育管理的'文化模式'探析——兼评当代西方教育管理主要模式的差异

周其国

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教育管理的文化模式是当代西方重要的教育管理理论流派,它以其独特的视角而明显有别于正规模式、学院模式、政治模式和主观模式等其它模式。它建立在"文化人"的人性假设基础上,从"人的行为是个性与组织文化相互作用的函数"这一行为动力模型出发,认为学校理想的组织结构应当是扁平式倒"工"字型结构,领导者管理学校的主要策略就是通过培育学习型组织的组织文化,诱发全体师生员工的自组织行为。

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来源
《江西师范大学学报：哲学社会科学版》 |2003年第2期|117-120|共4页
作者
周其国;
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作者单位

江西师范大学教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育行政;
关键词
教育管理; 文化模式; 文化人; 组织结构; 组织文化; 学习型组织; 经济人; 社会人; 行为动力模型;

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