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江西历史文化资源在《中国近现代史纲要》实践教学中的运用研究

         

摘要

实践教学是《中国近现代史纲要》课程的重要组成部分,也是提高课程教学实效的重要举措.江西的历史文化资源底蕴深厚,传承脉络清晰;类型丰富多样,数量众多;地域特色鲜明.因此,可以利用江西历史文化资源,通过充实感知性实践教学方式、丰富探索性实践教学方式、积累体验式实践教学方式、强化合力性实践教学方式等,将《中国近现代史纲要》实践教学丰富和发展起来.

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