移动学习环境下学生用户的翻转课堂学习方案设计

机译：移动学习环境下翻转课堂学习支持模型的设计与测试

机译：翻转课堂学习与传统课堂学习的比较：以机械工程为例

机译：翻转学习：翻转的课堂学习模型是否适用于GME？

机译：游戏化的翻转课堂学习方法：以AJ大学为例

机译：在翻转的课堂学习环境中，动机对成就和满意度的影响。

机译：翻转：翻转课堂学习模型是否适用于GME？

机译：翻转课堂毕业生课程毕业生课堂学习经验，助理疗养学课程

机译：对影响森林植被模拟器南方变体用户的1995年生态分区图的修订

机译：是否就绪，服务员警报或客户就绪。该设备/系统放置在食品/饮料出口桌上（例如，餐厅，咖啡厅，酒吧），使客户可以提醒服务员他们需要在桌上的帮助或准备订购。客户翻转一个符号，例如勾选，箭头或向上或向下移动指示器，或按按钮激活设备上的灯/物体。此符号是对侍应生的视觉指示，无需口头确认或以手势表示他们需要侍应生的帮助。 （菜单也可以显示在本机内/上）

机译：散装物料的翻转机制，尤其是生麦芽的翻转机制

机译：在保护隐私的情况下学习用户偏好的方法和装置