从《山西杂字》看我国古代蒙学教材对现代语文教育的启示

赵爱荣

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《山西杂字》是民间百姓编写的识字启蒙读本,属正规教育之外的业余教育范畴.因为编写立足于山西民众日常识字应用,所编内容具有针对性、通俗性、实用性、地方性的特点,内容丰富,语言生动,学习方式灵活且有较高效率.《山西杂字》对现在的教育理念、机制以及内容、方法等方面都有一定的启示作用,对当下语文教材编写与教学更加具有一定的借鉴意义.从《山西杂字》入手,分析其内容与方式所体现的文化传承意义与教育价值,进而探讨其对现代语文教育的启示.

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来源
《江西电力职业技术学院学报》 |2018年第5期|15-16|共2页
作者
赵爱荣;
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作者单位

大同大学浑源师范分校,山西大同 037400;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
山西杂字; 蒙学教材; 语文教育; 启示;

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