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“中体西用”与中国教育近代化

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本文通过对中国近代教育发展过程的考察,分析了“中体西用” 开创变革传统封建教育的划时代意义和为中国近代教育带来的诸多可近代化教育因素,从教育近代化这一角度对“中体西用”的历史地位和作用做出评价。

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来源
《焦作大学学报》 |1994年第1期|P.5-10|共6页
作者
和震;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
教育近代化; 中体西用; 中国近代教育; 封建教育; 教育发展过程; 洋务教育; 教育内容; 西政; 同文馆; 新教育;

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