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嵌入式教学模式在农业院校信息素养教学中的实践研究——以吉林农业科技学院为例

         

摘要

以吉林农业科技学院经济管理学院的主要必修课《财务管理》为试点,进行了嵌入式信息素养教学服务实践研究,介绍了嵌入式信息素养教学服务实验的三个步骤:课前准备、课堂讲授、课后评估.对课前、课后两种问卷的调研结果进行了效果对比分析,提出了农业院校图书馆嵌入式教学服务实施的体会和展望.

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