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张丽丽;
吉林化工学院外语系;
认知理论; 二语习得; 关系; 学习策略;
机译:母语聋哑者的第一语言习得与第二语言习得不同:来自英国手语对语法判断的敏感性的证据
机译:生产性全词汇词典的大小和组成:德语-意大利语双语习得与意大利单语习得
机译:以英语二语和牙买加克里奥尔语习得封闭双喉/é?ê?/和/eéa/的比较研究
机译:第二语言习得和认知理论对我国英语教学的影响与启示
机译:目标环境及其对西班牙语课堂成果的影响:结合第二语言习得,成就目标理论和目标设定理论
机译:母语聋哑者的母语习得与第二语言习得不同:英国手语对语法判断的敏感性的证据
机译:阿拉伯语作为第二语言(阿拉伯语习得关于非本土学生的理论研究)
机译:认知技能习得理论。
机译:中风克里奥尔语习得程序
机译:基于第一语言习得理论的英语学习方法,首先是通过声音和含义识别,然后是字母
机译:伯纳德的语言和词汇习得理论
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