'病理学'教学中对医学生进行思政教育实践

郑中华; 蔡建辉; 侯建成; 钟秀宏; 施一敏

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'病理学'教学中对医学生进行思政教育实践

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医学教育不仅肩负着维护人类健康的使命,还承载着人才培养、文化传承的任务。因此,为了深入贯彻、落实该文件,每一门课程要有机融入思想政治教育元素。“病理学”既是联系基础医学和临床医学之间的桥梁课程,也是疾病诊断并为治疗提供依据的方法之一。因此,病理学教师在注重传授知识和培养技能的同时,充分发挥“病理学”课程的育人功能,注重培养医学生良好的职业素养,塑造正确的世界观、人生观和价值观,使其成为基础扎实、医德高尚的应用型人才。

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来源
《吉林医药学院学报》 |2020年第6期|470-471|共2页
作者
郑中华; 蔡建辉; 侯建成; 钟秀宏; 施一敏;
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作者单位

吉林医药学院吉林吉林 132013;

吉林医药学院吉林吉林 132013;

吉林医药学院吉林吉林 132013;

吉林医药学院吉林吉林 132013;

东部战区总医院第二驻派门诊部浙江永康 210018;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类卫生医务人员;
关键词
"病理学"教学; 医学生; 思政教育实践;

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