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吉林省名师工作室运行模式探索与实践

         

摘要

名师工作室以名师为引领,以学科为纽带,以研究为核心,构建实施了"外部支持+内部自主+考核评价"的三维立体协同整体运行模式,搭建了教师发展的多元化平台,培养了一批优秀的学科骨干教师,实现了优质教育资源的共享,推动了实践取向的教育教学研究高位运行,引领了全省各地区教师继续教育模式改革与创新。

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