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行为经济学视角下本科课堂教学质量问题与对策分析

         

摘要

以行为经济学基本理论为基础,分别从教师授课和学生课堂学习两方面深入分析本科课堂教学质量问题的根本原因,并提出具有建设意义的对策,为"以提高质量为核心"的内涵式本科教育改革提供参考.

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