“课程思政”背景下艺术教育融合思政教育的路径选择

崔敏; 王恩伟

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“课程思政”背景下艺术教育融合思政教育的路径选择

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艺术教育因其独特的魅力,成为现代教育改革中素质教育的“宠儿”。教育研究发现,艺术本身来源于生活,艺术教育更加贴近于生活,与人们的感情有着千丝万缕的联系。思政教育在艺术教育中的融入分析,应阐述艺术教育融合思政教育的必要性,对教育教学中艺术思政的融合进行实际探讨。通过加强艺术专业教师队伍的建设,发掘优秀的思政教育资源,在艺术教育教学中渗透与应用思政元素,开展艺术与思想政治相结合的文化实践活动的路径,真正做到教书育人、立德树人,为国家培养出德才兼备的优秀人才。

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来源
《吉林艺术学院学报》 |2022年第2期|96-99|共4页
作者
崔敏; 王恩伟;
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作者单位

吉林艺术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
课程思政; 思政教育; 教育改革; 艺术教育; 路径选择;

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