医学院校大学生综合素质测评制度建构：依据、原则及程序

吴涛; 许华山

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全面实施素质教育被当今教育改革发展奉为圭臬。大学生综合素质测评是开展素质教育的重要手段和途径。科学建构医学院校大学生综合素质测评制度，对高等医学人才综合素质的培养教育具有重要的促进价值。现拟通过对医学院校大学生综合素质制度建构的依据、原则及程序开展研究，以期提高其制度的科学化水平，推进高等医学人才的培养和教育。

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来源
《锦州医科大学学报：社会科学版》 |2017年第1期|P.28-31|共4页
作者
吴涛; 许华山;
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作者单位

蚌埠医学院精神医学系;

安徽蚌埠233030;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类医学心理学、病理心理学;
关键词
医学院校; 大学生; 综合素质测评制度; 科学建构; 教育法制;

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