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从动作技能及其创新谈高职教育的实践教学环节

         

摘要

学校培养的学生,不仅应该具有丰富的科学知识,而且要掌握熟练的技能.不仅要善于"动脑",也应该善于"动手".本文结合教育心理学中动作技能及其形成理论谈谈对高等职教实战环节中一些问题的看法.

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